1111 Treffer:
221. Informatik  
Informatik Ansprechpartner:  Helmut Peters und Anne Adam  Informatik – Warum? Vielfältige digitale Geräte und immer komplexere Algorithmen umgeben und beeinflussen die Menschen in…  
222. Schulleitung  
Schulleitung                             Marlies…  
223. Auszubildende  
Kontaktformular Wenn Sie Kontakt mit der/dem Auszubildenden aufnehmen möchten, können Sie gerne dieses Kontaktformular nutzen. Weitere Kontaktmöglichkeiten: Marienschule Münster Bischöfliches…  
224. Ehlert, Laura  
Kontaktformular Wenn Sie Kontakt mit Laura Ehlert aufnehmen möchten, können Sie gerne dieses Kontaktformular nutzen. Weitere Kontaktmöglichkeiten: Marienschule Münster Bischöfliches…  
225. Curriculum_NW09_G9_Kurzfassung.pdf  
Schulinternes Curriculum Naturwissenschaften Jahrgangsstufe 9 – Kurzfassung Klassenarbeiten: im ersten Halbjahr zwei Klassenarbeiten im zweiten Halbjahr eine Klassenarbeit und ein Kurzvortrag, der…  
226. Draußenpause abschaffen?  
Spannende Diskussionen beim Schulfinale des Debattierwettbewerbs Auch in diesem Jahr kam die gesamte Jahrgangsstufe 9 wieder im Musiksaal zusammen, um aus ihrer Mitte die besten zwei Debattantinnen…  
227. Erfolgreiche Biber  
Preisverleihung für besonders erfolgreiche Teilnehmerinnen des Informatik-Biber-Wettbewerbs Im vergangenen November haben mehr als 200 Schülerinnen der Marienschule am größten deutschen…  
228. Q2 meets Antenne Münster  
Schülerinnen der Q2 zu Besuch bei Antenne Münster Einige Schülerinnen aus Frau Haenleins Sowi-Kurs waren am Donnerstag live bei den 16-Uhr-Nachrichten und der Sendungsmoderation bei Antenne Münster…  
229. 2024_Inhalte_Geschichte_Kl.6.pdf  
Unterrichtsinhalte Geschichte Sekundarstufe I: Grundsätzlich gibt es im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I einen chronologischen Durchgang durch die Geschichte. D.h., der Unterricht ist wie…  
230. 2024_Inhalte_Geschichte_Kl.7.pdf  
Unterrichtsinhalte Geschichte Sekundarstufe I: Grundsätzlich gibt es im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I einen chronologischen Durchgang durch die Geschichte. D.h., der Unterricht ist wie…  
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